Próximo Curso de Formación en Afasia y Funciones ejecutivas.

por | Sep 10, 2013 | Uncategorized

curso afaxias organizado por Alzheimer León

Abierto Inscrpiciones!!curso afaxias organizado por Alzheimer León En NOVIEMBRE Curso de Formación presencial.

CURSO:  «HACIA UN MANEJO MÁS ÁGIL Y OPERATIVO DE LA AFASIA Y FUNCIONES EJECUTIVAS»

Dirigido a psicólogos, médicos, enfermeros, trabajadores sociales, logopedas, terapeutas ocupacionales, educadores sociales, etc..

FECHA Y HORARIO
A realizar los días 15,16, 29 y 30 de Noviembre de 2013.

Más información en el Dpto. de Formación de la Asociación al telf. 987 26 07 96

LUGAR DE IMPARTICIÓN
Centro de Atención Integral(CAI) Alzheimer León
C/ Fotógrafo Pepe Gracia, s/n. (24005) León (detrás del Centro de Salud de José Aguado)

 
PROGRAMA
HACIA UN MANEJO MÁS ÁGIL Y OPERATIVO DE LA AFASIA
Prof. Mª Victoria Perea Bartolomé.
Dra. en Medicina y Cirugía. Neuróloga. Catedrática de Psicobiología. Universidad de Salamanca. Vicepresidenta de la Asociación de Neuropsicología Castellano Leonesa.

  1.     Conceptualización de Afasia. Causas.
  2.     El Estudio de la Afasia: Anamnesis, exploración clínica general, neurológica y neuropsicológica.
  3.     Clasificación: Árbol de decisión en la afasia.
  4.     Recuperación y Rehabilitación en la afasia.

 LAS FUNCIONES EJECUTIVAS. UNA VIDA INDEPENDIENTE
Prof. Valentina Ladera Fernández.
Dra. en Psicología. Prof. Titular de Psicobiología. Universidad de Salamanca. Presidenta de la Asociación de Neuropsicología Castellano Leonesa.

  1.     Concepto  y componentes de la función ejecutiva.
  2.     Aspectos anatomofuncionales.
  3.     Evaluación neuropsicológica de las funciones ejecutivas.
  4.     Síndrome disejecutivo.
  5.     Rehabilitación de las funciones ejecutivas.

DOCENTES
Prof. Mª Victoria Perea Bartolomé.
Dra. en Medicina y Cirugía. Neuróloga. Catedrática de Psicobiología. Universidad de Salamanca

Prof. Valentina Ladera Fernández.
Dra. en Psicología. Prof. Titular de Psicobiología. Universidad de Salamanca.

OBJETIVO GENERAL DEL CURSO
Dotar de conocimientos y estrategias para intervenir en problemas de lenguaje y en funciones ejecutivas (Pensamiento estructurado,  seguimientos de horarios, establecimiento de un plan estratégico de metas y desafíos, jerarquización de ideas, operatividad en el tiempo, memoria de trabajo, automonitorización del desarrollo de la tarea y habilidad de organización y administración de tareas) para trabajar la autonomía de las personas con dificultades.

 

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